La primera vez que di clases fue en febrero de 2004, la primera materia que me asignaron fue calculo diferencial que en ese tiempo se nombraba como matemáticas IV en el cbtis#21, si me preguntaran como te sientes de dar la clase en comparación de aquel inicio, la respuesta seria, que aquel principio a estos días hay una gran diferencia, la experiencia tomada a través del pasar del tiempo y de las diferentes materias que e impartido me han dado otra perspectiva de llevar las clases frente a grupo, según la materia. Miedo no fue, es la seguridad que va tomando con el tiempo, la confianza de ir dando la clase por la cual llevamos al alumno al camino del aprendizaje, lo difícil es ir preparando las clases, porque he dado diferentes materias.
Hay grandes ventajas que me han ayudado, he estado rodeado de maestro de gran experiencia y trato de sacar provecho de esto con asesorias, preguntas, dudas e información que me pueda aportar a la forma de manejar esa información a los alumnos, la ventaja de estar en escuelas del sector educativo como COBACH, CECYTE y CBTIS, he logrado ver las diferencias y las formas de llevar los planes de estudio, según la especialidad Mantenimiento(Realizar mantenimiento a bombas, Neumática e Hidráulica, Motores Eléctricos), Mecatronica(Analizar el funcionamiento de circuitos electrónicos digitales, Controlar sistemas electromecánicos en equipos mecatronicos, Realizar piezas por medio de torno convencional, realizar piezas por medio de fresadora convencional) y las materias de tronco común.(Álgebra, Geometría y Trigonometría, Calculo diferencial, Física I, Fisica II, etc.,.)
Mi hora de entrada todos los días de la semana es a las 7 AM, ya estoy acostumbrado, a continuación relato una de las materias que imparto, la forma de iniciar la clase de MAQUINAR PIEZAS EN TORNO CONVENCIONAL, es primero llevo una plan de estudio, una secuencia didáctica en el cual el alumno aprenderá por medio de objetivos trazados para lograr con éxito su aprendizaje, lo primero le planteo los objetivos principales de la materia, la forma de evaluación, el contenido temático. Ya iniciando utilizo las herramientas y medios tecnológicos cuanto mas se pueda, por medio de una presentación electrónica con técnica expositiva, en la cual se proporciona el contenido del tema, para después pasar al taller de maquinado para realización de la pieza metálica con los pasos anteriormente expuestos. La estrategia que uso es una lista de cotejo y hoja de control de calidad de la pieza realizada. Lo satisfactorio es cuando el alumno realiza la elaboración de ella con las medidas exigidas. Y expone las dudas que tenga, trato de resolver todas sus dudas e inquietudes que tenga para resolver problemas que se van presentando en la elaboración y manejo de la maquinaria y herramienta.
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